Постоянные читатели

понедельник, 12 сентября 2016 г.

Экономика. Наука и хозяйство

Экономика - определение
Экономике можно дать несколько определений, но мы ограничимся двумя понятиями - экономики как науки и экономики как хозяйства.
Как наука экономика изучает общие закономерности поведения людей и экономической системы в целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления.
Как хозяйство экономика представляет собой сферу жизни, включающую в себя те же производство, обмен, распределение и потребление. 
Производство - это создание материальных благ.
Распределение - это то, как распределяются ресурсы и блага.
Обмен - это то, как товары и услуги доходят до потребителя.
Потребление - использование благ для удовлетворения своих потребностей.
В чем прикладная разница этих понятий? Разберем это на примерах. Постарайтесь выполнить следующее задание:


Итог задания:
В процессе производства получаются блага, а в процессе потребления они непосредственно используются. Между этими двумя процессами стоит распределение, при котором идет планирование и грамотное распределение ресурсов для производства или потребления и самих товаров и услуг, и обмен - то есть действие, в результате которого товары доходят до потребителей.
В случае с услугами потребление наступает тогда, когда потребитель пользуется результатом оказанных услуг: он может жевать, так как стоматолог вылечил зуб, он доволен новым цветом волос, которые окрасил в салоне, он играет с животным, которое вылечил ветеринар.

Обратимся отдельно к экономической науке, то есть к теоретическому аспекту. Зачастую экономическая теория не совпадает с практикой. Этому есть две основные причины:
- универсальных экономических теорий нет, так как невозможно выработать один алгоритм для разных условий и вопросов практического ведения хозяйства.
- теории нередко имеют идеологическую составляющую - заказ, игнорирующий реальные практические возможности.
В зависимости от целей познания жуономика делится на позитивную () и нормативную ().
Экономика также ищет ответ на три главных экономических вопроса:
ЧТО,
КАК,
ДЛЯ КОГО
производить?


Классификация благ
Все блага можно распределить по трем основаниям - ограниченность, вещественная форма и функциональность.

Факторы производства и производственные ресурсы
Производственный ресурс - то, что теоретически может быть использовано. Бывают:
- природными ( все даровые блага природы: лес, вода, земля);
- капитальными (произведенные человеком средства производства: станки, аппараты и т.д);
- трудовыми (физические и умственные способности людей).
Фактор производства - это то, что уже используется для производства.
Деньги не являются фактором или ресурсом производства.

Проблема выбора и альтернативная стоимость
В мире существует ограниченный запас ресурсов, поэтому перед человечеством стоит задача научиться их грамотно использовать. В связи с этим возникает проблема выбора: как распорядиться ограниченными ресурсами так, чтобы наиболее полно удовлетворить свои потребности?
Альтернативная стоимость - это:
- цена упущенных возможностей;
- лучший их невыбранных вариантов;
- количество товаров и услуг, от которых пришлось отказаться в пользу выбранного варианта.

Кривая производственных возможностей 
или КПВ - это график, отображающий границу производственных возможностей с текущим уровнем ресурсов и технологий.
Обычно представляет собой следующее:

Это - пример возрастающей альтернативной стоимости товара, т.е. чем больше мы производим товара одного вида, тем большим количеством товара другого вида придется пожертвовать.
Попробуйте понять, какие примеры альтернативных стоимостей иллюстрируют другие графики:



Микроэкономика и макроэкономика

Микроэкономика – область экономической теории, которая изучает экономическую деятельность таких субъектов экономики, как индивиды, домашние хозяйства, фирмы, отрасли и конкретные рынки.
Макроэкономика – область экономической теории, которая изучает функционирование экономики как целостной системы, позволяет сформулировать цели общегосударственной экономической политики и определить инструменты, необходимые для их достижения. 

Ссылки:


четверг, 12 мая 2016 г.

Формы и разновидности культуры

Различают три формы культуры: народная, массовая и элитарная.
В настоящее время, однако, эти границы могут стираться из-за некоторых процессов в культуре, таких как:

  • обмен ценностями между формами культуры; 
  • переход продуктов культуры из одной формы в другую;
  • популяризация одной формы через другую и др.

Народная культура - это единичные произведения чаще всего анонимных авторов-непрофессионалов: мифы, легенды, анекдоты, сказки, народные песни и танцы. Она доступна по-своему узкому кругу людей, которые понимают особенности национального менталитета - к примеру, анекдоты англичан могут быть непонятными для русских людей и наоборот.
***
Элитарная культура - это единичные произведения, имеющие авторов, созданные в первую очередь не для коммерции, а для узкого круга знатоков и критиков. Продукты данной формы культуры доступны не всем, ее нужно воспринимать со специальной подготовкой. Классическое искусство - довольно распространенный пример такой формы культуры.
***
Массовая культура - это изобретение общества массового производства и потребления. Продукты массовой культуры издаются большими тиражами и рассчитаны на широкую публику. Они доступы почти всем, не требуют специальной подготовки для восприятия, так как основная идея - простота идей, образов, текстов и движений. Массовая культура часто вбирает в себя продукты народной и элитарной культуры, популяризируя их или упрощая для восприятия.
***
Говоря о формах и разновидностях культуры, можно упомянуть еще три понятия: доминирующая культура, субкультура и контркультура.
***
Доминирующая культура - господствующая в обществе система ценностей и взглядов. Ее могут разделять не все, однако у ее сторонников есть возможности усилить свое влияние и распространить ее на большую часть общества.
***
Субкультура - это часть общей культуры, принадлежащая определенной социальной группе. Она не идет вразрез с доминирующей системой, но имеет свои особенности, такие как язык и манера речи, стиль одежды и причесок, взгляды на жизнь и обычаи. Такими субкультурами являются молодежь, национальные меньшинства, пожилые люди, профессиональные группы, рокеры, панки, а также спортсмены, инвалиды, наркоманы, и т.д.
***
Контркультура - это субкультура, противостоящая доминирующей культуре. Ее ценности противостоят общепринятым и нередко конфликтуют с ними. Примером могут служить хиппи, противостоявшие американским ценностям, или же субкультура терроризма, противостоящая всей человеческой культуре.
***
В культуре, как и во всей духовной жизни, наблюдаются противоположные тенденции: новаторство и традиционализм, обособление и смешение. Осложняется это различными конфликтами, в том числе и межэтническими. 
Это явление еще раз подтверждает противоречивость современного мира.

понедельник, 25 апреля 2016 г.

Культура и духовная жизнь

У понятия культура есть множество определений, равно как и подходов по систематизации оной. Приведем три примера:
- с точки зрения технологического (продуктного) подхода культура - совокупность всех достижений материальной и духовной жизни общества.
- с точки зреня деятельностного (процессуального) подхода культура - осуществляемая в сферах матриальной и духовной жизни общества творческая деятельность.
- с точки зрения ценностного (мировоззренческого) подхода культура - практическая реализация общечеловеческих ценностей в дехал и поступках других людей.
В общем культуру можно охарактеризовать как вторую природу, среду, которую человек соорудил себе сам, благодаря возникновению сознания и возможности творить. Ядром культуры можно считать ценности - свойства общественного предмета удовлетворять какие-либо потребности человека.
Другие подходы можно рассмотреть в следующей таблице:
Рассматривая культуру, мы сталкиваемся с понятиями духовной культуры и материальной.
Духовная культура чаще всего подразумевается в своем узком смысле как область чего-то: науки, искусства, религии, морали, образования. Охватывает духовное производство и его продукты.
Материальная культура чаще всего подразумевается в своем широком смысле как универсальный способ самореализации человека, в том числе и через создание материальных объектов. Охватывает материальное производство и его продукты.
Духовная и материальная культуры тесно переплетаются между собой: к примеру, архитектурные постройки, которые не только сами по себе представляют произведение искусства зодчества, но и служат общественным практическим целям, как театры, музеи, школы, жилые дома и т.д.
Две тенденции современной культуры: новаторство и традиционность, изменение и сохранение культуры. В таком случае сохранение традиций и обычаев еще называют горизонтальным, а новаторство - вертикальным характером преемственности культуры.



пятница, 15 апреля 2016 г.

Молодежь

Основные проблемы и тенденции молодежи:
- недостаток экономического обеспечения;
- пересмотр и потеря нравственных ориентиров, установление потребительского отношения к окружающему миру;
- конфликт ценностей старшего и младшего поколений.
Молодежная политикаэто система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи. В нее входит реализация законодательной базы, регулирование, информационное и материальное обеспечение молодежи.
Основные направления молодежной политики: вовлечение молодежи в общественную жизнь, поддержка активной трудоспособной молодежи, интеграция молодых людей в затруднительной ситуации в общественную жизнь. 

Ссылки: grandars.ru

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Институт семьи и брака

Семья - основанное на браке или кровно-родственных отношениях объединение людей, связанных хозяйственно-бытовой общностью и взаимной ответственностью.
Семья является и социальной группой, и социальным институтом одновременно.
Признаки семьи как соц.группы:
- 2 и более индивида;
- общий быт;
- взаимопомощь и взаимозависимость;
- моральная и правовая ответственность;
- общие цели и интересы;
- групповая самоидентификация и т.д.
Признаки семьи как соц.института:
- делает поведение людей более предсказуемым, а общество - более устойчивым;
- удовлетворение потребности всего населения в воспроизводстве;
- вовлекается в правовую сторону соц.контроля и т.д.
В настоящее время происходит изменение семьи, в частности - снижение числа детей. Вызвано это может быть следующими социальными причинами:
- рост требований к уровню жизни;
- утрата роли детей в обеспечении старости своих родителей и воспитании младшего поколения;
- урбанизация, разделение труда;
- возрастание женской занятости в системе общественного производства;
- снижение репродуктивной способности населения из-за стрессов и темпа жизни и т.д.
Функции семьи
Функций выделяют очень много, т.к. и границы между ними весьма расплывчаты. Из основных можно выделить:
- репродуктивную функцию;
- воспитательную функцию (социализация);
- хозяйственно-экономическую и хозяйственно-бытовую функции;
- социально-статусную функцию;
- рекреационную функцию (досуговая и эмоционально-психологическая);
- функцию социального контроля;
- функцию регулирования сексуального контроля;
- духовно-нравствунную функцию и т.д.


четверг, 31 марта 2016 г.

Этнические общности

Этнос - группа людей, объединенных длительным совместным проживанием на определенной территории, общим языком, духовной и материальной культурой, этническим самосознанием.
Этническое самосознание - это осознание своего единства и отличия от других групп (мы такие, они - другие).
Функции этноса:
- информационная (возможность ориентироваться в мире);
- защитная (социально и физически);
- обеспечение стабильности (этническую принадлежность нельзя потерять);
- установка жизненных ценностей.
Формы:
В настоящее время в развитии межнациональных отношений наблюдаются две противоположные тенденции: дифференциация (стремление к национальной самостоятельности) и интеграция (расширение связей между нациями). 
При дифференциации усилия направлены на развитие собственной экономики, культуры и т.д. Проявлениями могут являться национализм, религиозный фанатизм, закрытость и прочее.
Национализм - это проповедь собственной национальной выделенности и исключительности, нередко сопровождаемая недоверием к чужим общностям и их дискриминацией.
При интеграции происходит постепенное объединение наций (в т.ч. через ТНК), восприятие опыта других народов. Происходит на двух уровнях: первый - внутригосударственный, второй - межгосударственный. 

В межнациональных отношениях также нередки конфликты. Их причинами может быть борьба за территориальное наследие, ошибки и просчеты руководства, экстремистская политика государства и прочее.
Признаки межнационального конфликта:
- недовольство со стороны любой из взаимодействующих групп;
- межнациональная напряженность;
- установка на участие в формах протеста;
- низкая оценка статуса своей национальной группы большинством ее представителей.
Примерами таких конфликтов могут быть территориальные разногласия (осетино-ингушский конфликт), движения за обособление и независимость (гражданская война в Эфиопии, движение за независимость Квебека), геноцид (геноцид в Руанде), и т.д.

В целом границы между этносом, нацией, народностью весьма размыты. 
Тенденции в развитии отношений подтверждают целостность и противоречивость современного мира.
 Межэтнические конфликты возникают и не утихают до сих пор.

четверг, 10 марта 2016 г.

Социальное взаимодействие

Социальное действие - любое проявление социальной активности, направленное на других людей.
Социальное взаимодействие - процесс обмена социальными действиями между двумя и более участниками.
Взаимодействие делится на:
сотрудничество - совместная деятельность, в результате которой все стороны получают или иную выгоду.
соперничество - взаимоотношения, характеризующиеся явной или скрытой борьбой за какую-либо цель.
Соперничество проявляется в виде:
конкуренции - соперничества с целью получения выгоды.
конфликта - столкновения противоположно направленных интересов, противодействия соперников, в некоторых случаях сопровождающегося негативными или противоправными действиями.
Признаки конфликта:
- биполярность (оппозиция, наличие двух противоположных мнений);
- активность (борьба, противодействие);
- субъекты конфликта (те, кто создает конфликтную ситуацию и влияет на ее исход).
Существует множество классификаций конфликтов, одна из которых - субьектно-объектная.
По типу субъекта конфликты бывают:
- внутриличностными;
- межличностными;
- социальными.
По типу объекта конфликты бывают:
- экономическими;
- политическими;
- этническими;
- культурными;
- религиозными;
- профессиональными и т.д.
Способы разрешения конфликта:
- переговоры;
- арбитраж;
- компромисс;
- применение силы;
- посредничество, третья сторона.

Последствия конфликта весьма противоречивы и могут носить как положительный, так и отрицательный характер.

Ссылки: